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课程

A student and a faculty member discussing a science project in a lab

 

必要能力

每一个学生,在她在史密斯的时候,鼓励反映她在一些应该引导她的教育,无论是在和课堂之外的必要能力的发展。 

  • 能力利用并传播知识
  • 在地方,文化和跨时间差搞的能力
  • 创造力,好奇心和创新
  • 善于分析思考
  • 弹性和机智
  • 自我意识作为一个学习者

知识的七大领域

文科框架内,每个学科为学生提供在世界的过去,现在和未来的一个有效的观点。因此,我们建议学生在以下每个字段的进修。

  • 文献, 无论是在英语或其他语言,因为它是表达的重要形式,使我们对人类体验的理解和发挥在文化发展的核心作用;
  • 历史研究, 无论是在历史上还是在艺术,音乐,宗教,哲学和戏剧历来为导向的课程,因为它们提供了对人类社会和文化发展的角度,从目前的本位主义中解放;
  • 社会科学, 因为它提供了一个系统和关键调查人的本性,社会制度和人的关系;
  • 自然科学, 因为它的方法,它给我们的美国和它在现代文化中的意义对周围世界的认识的贡献;
  • 数学和分析哲学, 因为他们培育的性质和使用正式的,理性思维的理解;
  • 艺术, 因为它们构成通过它,人们寻求,古往今来的媒体,表达他们最深切的感受和价值观;
  • 一门外语, 因为它释放一个从自己舌头的限制,可以访问另一种文化,使自己的社会以外的通信可行。

我们还建议,学生参加锻炼和运动的研究提供了表现的课程,因为他们对娱乐,健康和技能的完整的人的发展提供了机遇。

拉丁荣誉

谁希望有资格毕业或拉丁荣誉谁的学生希望有文科他们的成绩单表彰指示必须在每个知识的七大领域中选择至少一个疗程(通常为4个学分)。