跳过导航

covid-19的更新,限制,取消 - 更多信息

X

写作要求

A student taking notes in class

每个一年级学生需要,她的第一或第二史密斯学期,用C或更高的至少一个写密集型课程的等级来完成。根据他们的熟练程度,学生将走向集约化适当写作课程被引导。有效的2012年春季,ADA康斯托克学者和转学生也将被要求完成至少一个写密集型当然,随着C或更高一个档次,在史密斯的头两个学期中。书面要求可以由主簿根据成绩单检讨预科之前应满足,在写作委员会一起。


写作强化课程将致力于上课时间显著量来教学生精确,清晰,经济性和一定程度的优雅来写。也就是说,

  • 阐明论文或中心论点,或者创建一个说明或报告,有思想,容易转换有序序列,以及目的明确的目标受众;
  • 支持参数,并以丰富的证据的说明;
  • 在适当的时候,以识别和评估用于学术工作合适初级和次级源,图书馆目录和数据库的和值和网络资源的局限性的示范认识;
  • 纳入其他人的工作(用引号,即决处决或意译)简洁,有效,并注意各学科与学术诚信方面引用的模型;
  • 到统一和连贯撰写的段落;
  • 以编辑的工作,直到它是有序的,明确的和无违反标准的书面英语(语法,用法,标点,用词,语法)的约定的。

对于艺术学士学位,有集中的学生的领域之外没有进一步的必修课程。学校确实,但是,使学生两个要求:她上完一大,她把她主要的部门或方案外至少64个学分。此外,谁希望学生成为有资格在毕业拉丁荣誉或谁希望有文科表彰表明自己的成绩单必须在每个知识的七大领域中选择至少一个疗程(通常为4学分):

  • 文献
  • 历史研究
  • 社会科学
  • 自然科学
  • 数学和分析哲学
  • 艺术
  • 一门外语

每个学生有自由和责任的选择,与她的学术顾问的帮助下,研究适合她个人的需求和兴趣的课程。因此,对于程度课程的期望和要求,允许研究通向学位的课程设计极大的灵活性。